La classe sensible. ZEP. Par Anne ROUMANOFF.
Vous trouverez ici des articles et documents trouvés au fil de mes navigations... Bonne découverte!
jeudi 26 juin 2008
mercredi 25 juin 2008
dimanche 1 juin 2008
Stratégie du choc et marketing de la peur
http://www.agoravox.tv/article.php3?id_article=20403
Les apports de la recherche sur l'impact du redoublement comme moyen de traiter les difficultés scolaires au cours de la scolarité obligatoire
PAUL Jean-Jacques, TRONCIN Thierry
FRANCE. Haut conseil de l'évaluation de l'école
Paris;Haut conseil de l'évaluation de l'école;2004;49 pages
Consulter le rapport :
[PDF] 426 Ko /
Sommaire /Les recherches sur la réduction de la taille des classes : rapport suivi de l'avis du Haut conseil de l'évaluation de l'école
MEURET Denis
FRANCE. Haut conseil de l'évaluation de l'école
Paris;Haut conseil de l'évaluation de l'école;2001;43 pages
Une réduction de la taille des classes (RTC) est suceptible d'avoir de multiples effets, tant en ce qui concerne l'apprentissage et le développement des élèves qu'en ce qui concerne le coût de l'enseignement. Les recherches sur cette question sont nombreuses et anciennes particulièrement aux Etats-Unis mais aussi au Royaume Uni, dans les pays scandinaves et en France. Dans ce rapport, établi à la demande du Haut conseil de l'évaluation de l'école, Denis Meuret propose une synthèse du débat qui oppose les chercheurs partisans de la RTC à ceux qui n'y sont pas favorables.
Éducation : un programme pour des écoles numériques
A l’occasion de la fête de l’Internet (11-15 mai 2008), le ministre de l’Éducation nationale a apporté son soutien au lancement d’un label « Écoles Internet ». Elaboré par l’association Villes Internet, ce label est présenté sur le site www.ecoles-internet.net, lui-même destiné à promouvoir les usages d’Internet dans les écoles et à favoriser les échanges d’expériences.
http://www.vie-publique.fr/article.php3?id_article=3223